Materi

Sistim pembelajaran menulis Jawa secara Praktis dan Sistematis.

a.      Langkah pertama, guru mengenalkan bentuk huruf Jawa secara urut kaidah konvensional (Tata Bahasa Normatif), kemudian siswa secara berkelompok berdiskusi untuk mengelompokkan susunan bentuk huruf Jawa berdasarkan kemiripannya sehingga tersusun kelompok-kelompok huruf Jawa  sesuai dengan kemiripan bentuknya. Bentuk huruf diurutkan dari yang paling sederhana ke yang agak rumit, dari simbol yang mudah ke simbol yang kompleks dan seterusnya menuju yang paling rumit. Siswa dapat diberi kebebasan untuk menyusun urutan bentuk huruf Jawa yang telah disajikan secara acak.

Kemudian urutan huruf Jawa yang telah disusun secara Praktis dan Sistematis tersebut baru diberi nama secara latin sesuai dengan hurufnya.

CONTOH  HASIL KERJA SISWA

SUSUNAN  HURUF  JAWA

SECARA  PRAKTIS DAN  SISTEMATIS

            r           g          m          j

                        (ra)                   (ga)                  (ma)                 (ja)

            p          a          l          y

                        (pa)                  (ha)                  (la)                   (ya)

            f          n          k          d   

                        (da)                  (na)                  (ka)                  (dha)

            s          c          w          t

                        (sa)                  (ca)                  (wa)                 (ta)

           

            q          z          b          v

                        (tha)                 (nga)                (ba)                  (nya)

            Atau dapat tercipta susunan sebagai berikut :

            r     g    p    a    l    y   

                        (ra)       (ga)      (pa)      (ha)      (la)       (ya)

            s    c    w    t    j                     

                        (sa)      (ca)      (wa)     (ta)       (ja)      

            f    n    k    d    m               

                        (da)      (na)      (ka)      (dha)    (ma)                                        

            q    z    b    v

                        (tha)     (nga)    (ba)      (nya)

            Susunan huruf Jawa dapat divariasikan lagi sesuai dengan kreatifitas siswa. Kehadiran tulisan latin di atas hanya bersifat sementara atau sebagai pembantu pengenalan pertama/awal. Untuk selanjutnya siswa dilatih membaca huruf Jawa secara langsung dalam bentuk penerapan kata Legena ( huruf pokok tanpa pasangan dan tanpa sandhangan). Pada tataran ini memang siswa belum dikenalkan bentuk pasangan maupun sandhangan dan fokus pembelajaran untuk penguasaan ketrampilan membaca dan menulis huruf Jawa Dentawyanjana / Legena.

            b. Langkah kedua, Setelah langkah pertama dikuasai berarti siswa telah hafal bentuk huruf Jawa Legena (Dentawyanjana) yang berjumlah 20 huruf. Selanjutnya guru melatih siswa untuk menulis huruf Jawa dari susunan kata-kata bertuliskan huruf latin. Contoh latihan menulis Jawa tingkat dasar tanpa penggunaan pasangan maupun sandhangan, Legena(Dentawyanjana) .

rmmcnwl   rama  maca nawala

prglrmt paraga lara  mata

knanby kana ana baya

pntwst pana tawa sata

gwbtsz gawa bata sanga

frpdsb dara padha saba

sfnpsrg sadana pasa raga

wrsksl wara saka sala

jkgwjl jaka gawa jala

ngsbwn naga saba wana

jyntbt jaya nata bata

ngrmwtt nagara mawa tata

c. Langkah ketiga, guru mengenalkan sandhangan swara beserta penerapannya dalam menulis kata/kalimat. Langkah ini ditempuh, karena dengan pertimbangan bahwa psikologi siswa akan mudah mengingat huruf-huruf vokal daripada konsonan. Bahkan bentuk pasangan yang biasanya dikenalkan setelah huruf Dentawyanjana/Legena, dalam sistem  belajar praktis dan sistematis akan dikenalkan setelah selesai pengenalan bentuk sandhangan atau secepatnya setelah sandhangan swara. Adapun bentuk sandhangan swara, penamaan, dan  pemakaian dalam kata dapat dicontohkan sebagai berikut :

Bentuk  Sandhangan	Nama  Sandhangan (Bunyi Suara)	Contoh dalam kata	Bentuk tulisan Jawa
…..i	Wulu Bunyi suara “i”	siji	siji
…..u	Suku Bunyi suara “u”	buku	buku
…..e	Pepet Bunyi suara “e”	sega	seg
[ ….	Taling Bunyi suara “e”	meja	[mj
[ ….. o	Taling-tarung Bunyi suara “o”	loro	[lo[ro

Contoh dalam kalimat :

Kutha sala dadi loro  :  kuqslffi[lo[ro

Sega tela rada eca  :  seg[tlrf[ac

d. Langkah keempat, guru mengenalkan bentuk sandhangan lainnya.

….h	Wighnyan Bunyi suara “h”	gajah	gjh
…/..	Layar Bunyi suara “r”	bayar	by/
….=….	Cecak Bunyi “ng”	layang	ly=
…….\	Pangkon Untuk huruf mati	bapak	bpk\
……}	Cakra-keret Bunyi suara “re”	kretu	k}tu
…..]	Cakra Bunyi suara “ra”	krama	k]m
…..,….	Pada Lingsa ( Tanda koma )	baya, naga	by,ng
…….	Pada Lungsi (Tanda titik)	saka Sala.	sksl.
……;…..	Pada Pangkat (Pemisah angka Jawa)	bata 231	bt;231
?.......	adeg-adeg (Untuk memulai Kalimat/Alenia)	Tana saka Sala.	?tnsksl.
…_…	pepet-cecak (Bunyi  “eng”)	wengku	w_ku
…+…	Untuk huruf Rekan	Zakat	j+kt\
….)	suku-cakra (Bunyi “ru”	sruwal	s)wl\
…...-	Pengkal (Bunyi suara “ya”)	madya	md-

Contoh pemakaian dalam kata/kalimat :

   Kutha raja gemah ripah loh jinawi.

   ?kuqrjgemhriph[lohjinwi.

   Prekara utang mengko dibayar .

   ?p}kraut=m_[kofiby/.

d. Langkah kelima, guru baru mengenalkan bentuk Pasangan.

            Penggolongannya dibagi menjadi empat, yaitu :

1. Bentuk pasangan yang sama persis dengan huruf pokok, penempatannya di bawah huruf pokok.

                        …R    …Y..   …G…  …Z…   

            (ra)       (ya)      (ga)      (nga)   

2. Bentuk pasangan yang mirip dengan huruf pokok, penempatannya sejajar dengan huruf pokok.

                        …H        …P        .S   

            (ha)                  (pa)                  (sa)

3. Bentuk pasangan yang mirip dengan huruf pokok, penempatannya di bawah huruf pokok.

                        …K    ….T       ….L    …D…  ….M    …Q…

            (ka)      (ta)       (la)       (dha)    (ma)     (tha)

4. Bentuk pasangan yang sudah beda dengan huruf pokok, penempatannya di bawah huruf pokok.

                        …N    ….C       ….F       ….W       ….J    …V   ….B

            (na)      (ca)      (da)      (wa)     (ja)       (nya)    (ba)

           

            Contoh pemakaian dalam kata/kalimat :

                        Mas Warna nonton bal-balan.

                        ?msW/n[no[nTonBlBlLn.

                        Bapak tindak sabin.

                        ?bpkTinFkSbin\,

                        Nandur pari panen genjer.

                        ?nnF|/prip[n[nG[vJ/.

e. Langkah Keenam, guru baru mengenalkan jenis-jenis huruf Jawa lainnya dengan penerapan secukupnya dalam kata atau kalimat. Jenis-jenis huruf Jawa yang yang dikenalkan pada siswa berturut-turut dari :  Angka Jawa,  Aksara Swara,  Aksara Rekan, dan  Aksara Murda. Urutan yang demikian itu disesuaikan dengan tingkat kesulitan pemahaman siswa. Biasanya  Angka Jawa merupakan pengenalan awal, karena dianggap mudah pengenalan bentuk/simbol dan sederhana aturan penulisannya. Aksara Swara demikian pula dikenalkan setelah Angka Jawa. Setelah kedua bentuk di atas cukup dipahami siswa, baru pengenalan Aksara Rekan dan  Murda . Aksara rekan dan Murda diberikan paling akhir dengan pertimbangan bentuk huruf tersebut agak rumit pemahamannya dan aturan penulisannya agak sulit. Oleh karena itu pembelajaran huruf Rekan dan Murda sebaiknya diberikan pada tingkatan kelas delapan atau sembilan. Bentuk masing-masing huruf Jawa di atas, yaitu :

~ Angka Jawa :

   1          2          3          4          5          6          7          8          9          0

   1    2    3    4     5    6    7    8    9    0

   Contoh : Taun 1578 Saka       ?taun\;1578;sk.

                  Bebeke ngendhog 56 saben dina 

               ?[b[b[kKaze[nDog\;56;sbenFin.

~ Aksara Swara :         A         I           U         E          O

                                       A    I    U    E    O

   Contoh : Agama Islam.  ?AgmIsLm\.

                  Organisasi Ekonomi.  ?O/gnissiE[ko[nomi.

                  Suku Urdhu.  ?sukuU/du.

~ Aksara Rekan :         kha      dza      fa/va    za         gha

                    k+   f+    p+    j+    g+

Contoh : zaman khalifah :  j+mn\k+lif+h

               Ghofar lagi dzikir :  [go+p+/lgif+ki/

~ Aksara Murda :       

   Na       Ka       Ta        Sa        Pa        Nya     Ga       Ba

   !    @    #    $    %    ^    &    *

Contoh :

   Nabi Ismail : !biIsMail\

   Kutha Salatiga : @uq$ltig    

   Tanah Pasundhan :  #nh%sunDn\

   Ratu Kali Nyamat :  rtu@li^mt\

   Bupati Kudus :   *upti@ufus\

   Kali Serang     :  @li[$r=

            Demikianlah langkah-langkah sistem pembelajaran menulis Jawa secara Praktis dan Sistematis yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran pengenalan tulisan Jawa di kelas. "Selamat Mencoba, Semoga Sukses."